幼儿园有什么常规？
常规在幼儿园教育中有着非常重要的意义，教师通过制定班级常规，以规则来培养幼儿的行为习惯，使幼儿熟悉幼儿园的一日生活，尽快地适应幼儿园的环境。常规是开展日常教育教学活动的重要保证，可以提高保教工作的质量。
班级中的常规并不是凭空产生的，它与一定的环境相联系。因此，教师在进行常规教育前，要为幼儿创设一个熟悉的环境。幼儿只有在对环境熟悉后，才会有安全感，才可能接受规范。教师可从多方面着手，来创设一个稳定的、熟悉的环境。一方面教师可在场地布置上营造一个舒适温馨的家的氛围。将幼儿作品展示出来，使幼儿产生一种亲切感和归属感，另一方面可制定一定的常规制度，使一日生活有规律。这样可使幼儿逐渐熟悉幼儿园的环境，将幼儿园看成是自己生活的一部分，逐渐适应幼儿园的生活。
常规教育是幼儿入园初期的重要工作。教师可采用多种多样的形式来教育幼儿，增强幼儿的常规意识。一方面，教师可利用儿歌、故事、歌曲等形式来吸引幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中学唱儿歌、欣赏故事、学唱歌曲，同时在这一过程中，教师应通过解释等形式，帮助幼儿理解儿歌、故事、歌曲中所蕴含的意思。另一方面，教师也可开展一些角色表演游戏，教师和幼儿一起表演，在表演中明确常规的意义，同时，教师还可将这些形式体现在班级墙饰中。