如何提高小学教学质量？
本人工作与教育无关，但很关注教育，因为爱屋及乌吧。对于如何提高教育质量这个命题发表一些粗浅的看法。 不讨论教育质量这个定义是什么，因为似乎没有一个公认准确的界定。我以高考作为衡量教育质量的指标，大家就都明白要论述的是什么了。 从几个方面分析： 1.学生。包括学生的来源（初中），学生的素质（本地生与外地生的比例，班级里尖子生和落后生的比例），以及学生的心态（对学习的看法，对未来的打算）等等；
2.老师。包括老师的理念（是不是适合这个时代的教育理念，能不能与时俱进），老师的素质（学历、教学经验、个人魅力等），老师的能力（课堂组织、课堂应变、课后辅导等），以及对教师职业的态度（乐不乐于教，忠不忠于教）等等；
3.学校。包括校长的教育理念和管理水平（对教师、对学生、对学校的影响），学校的硬件设施（教室、实验室、图书馆等），学校的人文环境（师生关系、同学间关系），以及学校的制度文化（各项奖励惩罚措施）等等；
4.地方。包括地方的财政支持力度（直接反映在学校层面），以及地方的教育氛围（对学习、对教师的尊重程度）等等。 我觉得上述四个方面的因素都是决定教育质量高低的重要因素。
当然决定质量的因素还有很多，比如家长、比如社会…… 但上述四大方面应该是根本性的影响要素。