儿童多动测试？
2021年7月份，国家正式发布了《学龄儿童学习困难筛查指南》和《学龄儿童情绪行为问题筛查指南》，对过去缺乏相应筛查工具的这两个类别的儿童群体提供了量化的评估方式。在“学习困难”板块中，以数理逻辑测验、言语认知测验、注意力测试和学习动机评估四种测验量表作为主要依据，对于存在学习困难风险的儿童进行初步筛选；在“情绪行为”部分则包含30道题目的大纲，通过问卷的形式来对孩子及家庭情况进行了解，再结合孩子的性别、年龄，从教师或家长处收集的孩子近一年的表现情况予以综合判断。 以上两个指南都出自于中华人民共和国国家卫生健康委员会官网，具有官方性。
不过上述内容都是针对一般情况下的孩子所制定，倘若父母发现自己的孩子有异常发育的现象，或者在某个方面表现出与其他小孩不一样的特征时，最好还是及时向专业医生求助，通过专业的检测手段明确孩子的状况，尽早给予针对性的干预。比如，在孩子幼年时如果发现其存在语言发展缓慢、口语表达不清、喜欢模仿电视画面中的动作等表现时，要警惕孩子是否存在神经心理发育障碍的问题；而到了小学低年级阶段，若孩子出现了厌学、逃课、打架、沉迷游戏等问题，也应引起家长的重视，必要时可寻求专业机构的帮助。