正常儿童有刻板行为吗？
儿童最常见的临床问题之一是孤独症谱系障碍。孤独症谱系障碍（简称孤独症）是神经系统发育异常而引起的一组综合征。临床上主要表现为：社交技能缺陷、语言障碍、重复刻板的行为，症状最早出现于青春期之前。
患孤独症的孩子常表现有如下特征：
1、社交技能缺陷：
表现为人际交流障碍，患儿对周围事务和人不感兴趣，缺少交往和人际交流的成分和形式，不能正常的结交伙伴，对重大突发事件缺乏正常反应，不能正常与同伴玩耍，存在基本的人际适应能力障碍。
2、语言障碍：
患儿的语言障碍主要体现在口头表达能力障碍，构音障碍及语言理解差3个方面。有的患儿虽然能用语言表述，但表达缺乏正确的意义，不能准确表达意思，语言重复，含糊不清，难以理解，明显缺乏正常语言，常表现为一些简单重复或自动重复的名词，或不停地重复一些没有意义的话语，或发出奇奇怪怪的声音。有的儿童语言发育完全正常，甚至说话很流畅、很生动、很优美，但这种语言往往是凭空想象，没有内容的。
3、刻板的行为：
多数患儿会表现出刻板重复的言语、多动、爱啃东西等刻板的行为。个别的刻板动作可以具有一定的意义，如反复玩土、反复问一件事，反复洗澡等。但是，多数儿童的刻板行为不能解释为某种意义，而是纯主观的，无法消除的，如旋转、拼命拧螺丝、口香糖黏在手指上不松手、丢三落四等行为。
临床上诊断儿童孤独症必须是2年内出现狭窄的社交技能缺陷和以下三项主要症状：
1、 重复刻板的行为；
2、 言语和语言严重受损，语言发育迟缓，出现一些特殊的语言；
3、 迷恋某种物体或无法解释的强迫行为等。
临床上对儿童孤独症的误诊率和漏诊率非常普遍，需由神经内科、临床心理学、康复科医生等共同参与诊断。
近年，儿童孤独症被医学界识别并有所研究。但由于尚无明确的致病机理，目前的康复治疗效果还不太理想，所以，家长对患儿康复抱有极高期待的同时，也应有着清醒的头脑。