南宁金梓幼儿园好不好？
我们现在的教育制度，总是喜欢把学龄前的幼儿强制划分为三个阶段，幼儿园、小学、初中，看似很合理，也很科学。可是这只是从时间比例上而言的，在幼儿的学习过程中，他们的接受能力、理解能力、认知水平、个人喜好等等不一样，所以他们在三个不同的阶段呈现出来的状态也是不一样的。
有人觉得三岁前学的那些东西，没啥用。可是一路走过来的我，对此表示很大的怀疑。在幼儿阶段，孩子习惯的养成，人格的塑造，这些对以后的人生道路都是起着至关重要的作用。有人说：三岁看大，七岁看老。所以，幼儿园学习到的东西，以后可能真的会有用。在此，仅以个人的观点来分析一下：三岁前应该在学些什么？培养些什么？
在幼儿时期，应该培养幼儿的独立思考能力和探究能力。三岁前的孩子，只要大人教孩子什么事，他就学会了什么事，那时他的目光所到之处，他的脑力所思考的事情，只有那么有限的一点，所以大人的那一点知识，他就全学会了，从此以后，他那小小的脑袋将不再发展，不再思考，就像一个停产的机器一样，再不会有动力去获取更广泛的知识了。所以，早期教育应该培养幼儿独立思考的能力。
还有，在幼儿时期应该培养幼儿的探究能力。什么是探究能力，就是当他看到或者接触到某样东西时，他会有奇思妙想，他会主动地去探索，去了解，去求知，直到弄清楚此事为止，这种做事的态度，终身受益。在幼儿时期，要培养幼儿的独立性。这个时期，不要处处包办，要给他独立做事情的机会。在幼儿时期，要培养幼儿的动手能力，动手能力对于儿童以后的发展来说是至关重要的。在幼儿时期，要培养幼儿的乐观态度。乐观，是每个人都会追求的一种态度，乐观的人总是积极的，阳光的，宽容的，坦荡的，富有活力的，我们成人更需要这种乐观的态度，更何况是对待人生重要的幼儿的我们。