儿童多大玩木马玩具？
孩子两岁半了，最近迷上了骑小马。每天早上醒来第一件事就是让我把马儿拎到卧室里让他骑。白天只要看见马儿就会很开心地摸它，喂它吃东西；晚上临睡前也要我讲个和马儿的睡前故事才能安静入睡。 刚开始我也担心孩子会迷恋上这个没有生命的道具，会不愿意离开爸爸妈妈，不愿意去接触更丰富好玩的新事物。但是孩子的表现让我很惊讶也很欣喜——他好像已经完全被这匹虚构的卡通马儿征服了！
但无论怎样，作为父母我们有责任帮助和引导孩子正确认识和理解这匹“假马”的存在和价值。下面分享一下我处理这件事的一些经验吧。
1.尊重孩子，理解需求 孩子在两岁半左右开始进入一个“自我意识觉醒”的阶段。他们的言语表达能力还不足以完全清晰地表达自己内心的想法，所以往往会通过行为来暗示或者表达他们的需求。这时家长需要多花一些心思去观察并理解孩子的行为，以便及时满足他们的需求和愿望。当发现孩子喜欢上一件东西或者从事一种活动时，我们要做的不是立即否决而是给予支持和鼓励，帮助他们顺利度过这个“敏感期”（可参看《儿童敏感期的理论》）。
2.与孩子一起交流，正确引导 我和孩子分享了《小马宝莉》这部动画片，告诉他这是美国迪士尼公司制作的电视节目，然后继续问：“你觉得这匹马真实吗？”他回答道：不真实。我又问：“那你觉得是真实的马儿比较可爱还是这匹马比较可爱呢？”他想了一下说：“真实的大马比较可爱。”我顺势问他：“那你希望这匹马像大马一样有长长的腿和脚吗？”他说：“希望！”接着我就帮他实现了这个愿望——用毛线、塑料瓶等材料为他制作了一匹“真人版”的小马。
3.引导孩子认识虚拟世界与现实世界的区别 孩子非常渴望了解这个世界，他们通过书本、电视节目、网络游戏等去了解他们想知道的一切。然而这些媒体提供的信息是经过编者筛选整理并用特定的方式呈现给读者的，带有明显的个人主观性。作为家长我们需要引导孩子理性地看待这些问题——哪些是可以信任并充分理解的，哪些是需要进一步核实验证的，哪些又是不能接受的甚至应该坚决避免的。只有这样，我们才能帮助孩子建立正确的价值观和人生观。
4.培养孩子广泛的兴趣，转移注意力 一个两岁半的孩子能够专注于一件事物长达几个小时，这是很难得的，也是值得我们用心去呵护的。父母应尽可能为孩子创造更多的条件以支持他们去做自己喜欢的事情。比如给孩子买一个属于他自己的帐篷，给他留出足够的游戏空间，允许他在里面自由玩耍。还可以定期带孩子去公园散步，或参加亲子活动，以丰富孩子的生活阅历，拓展孩子的社交能力。当然最重要的是要鼓励孩子多说话，特别是和父母聊一聊他们每天所见到所听到所想，这样既能够培养他们的语言表达能力也能增加亲子间互动的机会。