大学生的社会资本回答的是你认识谁？
社会交换理论的核心观点就是人们在交往关系中都有一种“投入-回报”平衡性的思考，大学生在发展社会资本中的同辈关系时，也存在相应的交换价值。如果关系的维持超越了其交换价值的阈限，那么大学生对同辈社会资本的开发将会面临“投入超过回报”的尴尬。
比如，如果室友经常“搭顺风车”而不主动付出，或者“啃老”行为没有边际控制，这类超限性的交换可能会导致社会资本的损耗。同时，大学生同辈社会资本中还有一种微妙的心理平衡。比如，关系的双方如果一南一北，在节假日时，就会产生“你要回家，我就不好回”的潜规则，双方通过相互体恤、权衡，最终在心理上达成平衡、并付诸实际行动。当心理平衡的默契与实际行为的偏差过大的时候，可能会影响社会资本的稳定性。