简述幼儿园的工作规程有哪些？
幼儿的智商，情商，素质的发展，都与老师在幼儿园的工作有着密切的联系，老师的素质直接影响着幼儿的发展，以下为大家详细解析。
师，对于幼儿来说，既是教师，又是朋友，既是榜样，又是玩伴。幼儿园的工作环节多，而幼师的工作是极为重要的环节，更是其他各行各业不能取代的。幼儿在园的每一天都有老师在陪伴着。因而，幼儿的情商、智商和素质等发展方面的健康与否，都与幼师有着密切的联系。因而，一名合格的幼师，不仅要具有丰富的知识文化，更要有极强的责任心与事业心。
幼儿在幼儿园的作息制度是怎样的？
在幼儿园，幼儿1日的生活皆有一定的规律性。除必要的生活课（含饮食、午睡）以外，每天还有不少于2小时的户外活动（含体育游戏、动物饲养、游憩玩耍等）。各生活的环节都安排好适当的时间。
幼儿在幼儿园进行哪些活动？
在幼儿园里，幼儿不但享受到丰富多彩的生活，而且从事到多种多样的活动。这些活动大致可分为日常活动、游戏活动和专门的教育活动三大类。
日常活动是幼儿在园生活中最常见的活动。如晨间来园、盥洗、吃饭、午睡、下午茶时间等。这类活动在时间上频率较高，在内容上重复性亦较大。
游戏是幼儿园的主要活动，是促进儿童发展的主要途径。游戏是对儿童生活的训练，寓教育于游戏活动中，是幼儿园幼儿教育最为显著的特
色和优势。游戏是幼儿集体的生活，是幼儿自我寻求活动的形式。它体现着儿童的愿望，反映了儿童的内心需求，蕴涵着丰富的教育实质。幼儿园的游戏以积极的积极为主，应注重游戏过程中幼儿内心体验和感受，要充分调动幼儿的主动性和积极性，尊重和保护幼儿的自主性。